麻城市盐田河镇中心学校全景

   【 和谐中国网hxzg.net湖北报道（夏青锋 鲍传才）】麻城市盐田河中心学校在邓小平理论和“三个代表”重要思想以及“十七”大会议精神的指导下，坚持科研先导，质量为本，扎实地“办人民满意教育”，全面实施素质教育。在深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理，全面提高教育质量等方面，取得了显著的成效。

    一、工作中呈现八大亮点：
    1、08中考突破历史有起色。黄冈中学预录2人，麻城一中预录3人。在中考会考中，黄冈中学再次录取4人，麻城一中录取34人，分数过600分的达50人。盐田河镇人文底蕴深厚，尊师重教的传统代代相传，人人关注教育，支持教育，已成官规民俗，蔚然成风，这种和谐的教育大环境，也是盐田河教育保持持续发展的重要支撑。

    2、扎实开展校本教研活动不染色。以提高教学质量为宗旨，培养名师为目标，不造声势，不干打雷，走实地开展校本教研活动。教师是教育第一资源，盐田河教育质量持续发展，核心是有一支朴实无华的教师队伍，他们爱岗敬业，教书育人，为盐田河教育奉献青春。

    3、稳步提高教师计算机水平不套色。以特色教学为突破口，以多媒体为媒介，以实施新课标为途径，在校内开展计算机提高班，为学校实现“班班通”，促进教育转型，为盐田河教育持续发展赢得先机。

    4、外争内上，改善办学条件显男儿血色。“舍s得一身寡、赶把皇帝拉下马”。2008年争取了省里项目建设学生宿舍三期工程，学校自筹资金配备高档次的物理、化学、生物实验室。

    5、开展德育、安全教育，保持中学生的本色。德育是个体素质结构核心，安全是个体素质存在的保证。重视德育、安全与素质教育的协同发展，成为全体师生的共同价值追求和行为准则。

    6、网站开通，推进信息化建设不逊色。以全面推进农村中心学现代远程教育工程为契机，建设多媒体教室与计算机教室，开通学校网站，整合全市、全镇优秀教育资源，共同构建信息技术与学科课程相结合新型教学模式。

    7、宣传报道，学校年鉴、教育志的编写顺利出色。宣传报道既是走出去，又是引进来的窗口，同时又是对工作的监督，关系着学校的影响和声誉。

    8、工会、团会活动有特色。工会是建设和谐校园的桥梁，是干群关系的纽带，是勤政廉政的必要措施。

    二、主要措施：

    1、抓管理，促落实，挖掘质量的源动力。
    学校坚持领导工作一线制，问题在一线发现，困难在一线解决，经验在一线总结，思想在一线推广，记载在一线落实。每学年初，学校通过教代会出台《教师量化考核制度》，把教师的德、能、勤、绩分成4大块11个小项，每天由学校行政人员全面检查并打分，把结果一周一公布，一月一总结。此外还制定了《学校安全工作管理制度》、《后勤管理工作制度》等等，使学校的工作得到了全面的提升。2009年盐田河中心学校正在向黄冈市级市范学校的征途上阔步前进！

    2、抓队伍，促提高，提升质量的内驱力。
    我们学校对全体教师提出“四会”的要求。一是会学习，学会学习才能适应新课改。二是会服务，教育方式要从“塑造性”向“服务型”转变。三是会整合，情感体念，态度形成，价值观的体现、知识与能力、过程与方法等等目标要整合。四是会合作，教师之间，师生之间，相互交流，坦诚相待。我校利用配备远程教育设备模式的契机，开展全面的、拉锯式的、一对一的方式进行电脑技术校本培训，并对培训进行严格的考勤，实行量化，期末专门进行上机考试。这一举措得到市教育局的肯定，促使全体教师电脑水平得到大大提高。在热火朝天搞好校本教研的同时，学校还鼓励教师外出观摩、交流和研讨。从省地级到市级，从校长到班主任，从名师到骨干教师，从2005年暑期开始，学校先后派出100多人次参加学习研讨，并取得丰硕成果：1人获得优秀学员的称号，3人的经验总结得到交流，多人的论文得以发表。

    3、抓教研，促课改，加大质量的推动力。
    我们学校“以研带教，以教促研”。学期初，按年级分层次，依学科分教研组，以组长为中心，派领导蹲点，开展声势浩大的听课、评课活动。活动做到“四有”：有计划，领导落实到小组，组长落实到教师，听课落实到时间，每位教师学初就知道自己什么时间讲课；有主题，每个小组根据学科不同制定主题，是贯穿新的理念、更新方法或手段，还是渗透情感教育、感恩教育等等；有结果，评课的时候，谁的主题最鲜明、最突出、解决最好，每个小组评出1-2名优胜者；有记录，记录是“我做了”的最好见证，是“我做完了吗”的监督，是“我做好了吗”的研究资料。

    4、抓德育，促“三风”，让教学质量保障有力。
    狠抓“三风”实行归口管理，即政教处抓校风，教导处抓学风，校长办公室抓教风。㈠政教处抓校风。首先，努力培养一支德育工作队伍：如班主任、门卫寝管员、团委会，努力实现全员育人，全程育人和全面育人。其次规划建立学生德肓档案，努力做到事事有记录，注重体现管理过程的精细化，进一步完善班主任工作量化管理方案，在时间上、空间上加大力度，采取强有力措施，着力确保实效，努力实现教育的“无缝隙对接”。最后开展多种形式的主题教育活动。学校每月开展一个主题教育活动，先后举行学雷锋活动，纪念“五四”读书活动比赛，感恩教育，教师节慰问，行为习惯养成教育等活动。㈡教导处抓学风，第一召开学生思想动员大会，要求学生在青少年时期树立远大志向；第二树标兵立楷模，把成绩突出，表现良好的学生，配合图片，介绍个人学习经验起到了示范作用；第三抓典型，针对个别厌学的学生，结合批评教育，采取治病救人的方针进行转化。㈢办公室抓教风。第一制订制度。制订过程中体现校情化、个性化、合理化风格；第二，量化考勤，用数据把教师的出勤进行量化，其结果与评模评先挂钩；第三，加强透明度，考勤结果一周一公布。这样让教师在办公室坐下去，静下心，钻进去，相互之间处得融洽，使之形成良好的教学风气。

    5、抓综合，促整体，提高学校的竞争力和活力。
    学校就是一个家庭，需要整体提高才具有竞争力。我校顺利通过了黄冈市家长示范学校验收工作，学校网站顺利开通，宣传报道热火朝天，年鉴、教育志有模有样，让全体教师共享教育资源，并在全市教育系统起到样板作用。在财务管理上，从严控制，厉行节约，学校坚持“一个标准”-----全免学费，实行公开监督，即开辟公示栏，公开举报电话和监督机构。“一补”即补足贫困寄宿生的生活补助，落实好三个责任，即查校长是否宣传到位，班主任是否执行到位，财会人员是否监控到位。开支方做到“两个不准”，即不准新增债务，不准负债建设。做到“两个明白”，开辟公式栏让教师心里明白，期期上交平衡表，让领导心里明白，从而遏制了随意开支乱花钱、的行为，较好的规范了财务管理，保证了学校的正常运转。由于全面抓，共同管，整体上提高了学校的竞争力和活力。

    6、抓团结，促和谐，增强学校的凝聚力。
    以工会组织为纽带，让职工感受到集体的温暖，在干群间架起了一座心灵的桥梁。以工会牵头，在新年来临之际，组织看望老教师。在教职员工中，特别是有困难的教职员工，工会及时组织去关心和慰问，如在今年高考之前，工会组织去看望参加高考的我校教师子女，送去工会祝福，让这些教师子女信心百信，情绪高涨。在四川的汶川大地震发生后，工会积极组织教师捐款，教师纷纷解囊，献出爱心，及时救助在地震中伤亡的群众，我校师生共捐款达二万多元。学校呈现团结和谐、其乐融融的景象。

    时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。有上级领导正确指导，有全社会的理解和支持，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。全校上下将以办人民满意教育为宗旨，奋发图强，脚踏实地，为实现学校多出人才，出好人才，为盐田河教育实现腾飞而努力奋斗。（来源：和谐中国网hxzg.net）