新华网长沙３月１１日电（记者黄兴华）湖南长沙理工大学城南学院开办“道德银行”，让学生在帮助别人的活动中获得“道德币”，积累道德财富，增强服务意识，引发社会持续关注和热议。

　　“道德银行”积累“道德资产”

　　长沙理工大学城南学院是由长沙理工大学按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的独立学院。２００７年１０月，学院参照国外成熟义工制度，成立湖南省高校第一家“道德银行”。

　　“道德银行”创办者、城南学院团委书记彭霞介绍，学院推行的“道德银行”，是将学生志愿者参加的志愿服务、好人好事等以“道德币”这一虚拟货币的形式，记录在学院开办的“道德银行”存折上。学生在活动中获得的“道德币”，成为自己的“道德资产”。

　　彭霞介绍，做了志愿服务的同学需要留名和签字认定证实自己的参与。随后，学生干部将活动参与者的行为和服务对象的认定交给辅导员，统一打分，评定应该给予的“道德币”。其量化的标准具体为，各类志愿服务１－３个／小时，无偿献血６个／次，拾金不昧２－１５个／次，爱心捐助２－２０个／次。其他未尽事宜视具体情况而定。学生干部再将本班同学的“道德币”到学院的道德银行登记存入。

　　市场营销专业学生王晓霞拿出她随身携带的“道德银行”存折告诉记者，这种黄颜色的存折采取户名即人名，账号即学号的方式设计，每名学生免费发放一张，凭用户名和密码可以很轻松地在学院团委网站及时查询自己的“道德币”。

　　城南学院党委副书记李伟介绍，在“道德银行”的激励下，整个学院呈现出“人人争做志愿者，个个愿当活雷锋”，积极成为“道德富翁”的良好风尚。目前，“道德银行”已有储户１．１万个，几乎覆盖所有学生，每学年每人平均志愿服务时间在６小时以上。

　 奖罚机制下的“讲道德”习惯

　 据记者了解，为了确保“道德银行”顺利进行，长沙理工大学城南学院建立了激励机制和约束机制并举的运行机制。

　　每学年，学院根据储户的道德币数量评选出“道德富翁”，分别发放钻石卡、白金卡和金卡，持卡客户即为ＶＩＰ客户，在办理业务时直接走ＶＩＰ通道，无需排队。

　　另据记者了解，最让同学们开心的是，学校规定的储户可通过支取道德币寻求帮助，也可通过支取数量不等的道德币换取校园各类讲座、晚会的紧俏门票。

　　能源动力工程专业的张清林同学告诉记者，自己是这种机制的受益者。去年１０月３１日，北京一家残疾人艺术团来学院演出，一票难求。后来，他找到“道德银行”贷了５个道德币换取一张门票。

　　为配合“道德银行”建设，城南学院专门修订了《学生手册》等相关制度文件，将一学年获得１０个道德币作为学生评优、评奖、评先和获得助学金的基本条件，正式明文规定。

　　采访中，城南学院一些辅导员告诉记者，奖罚机制的持续发力，取得意想不到的效果，有的学生从被动地积攒道德币逐渐过渡到主动奉献爱心，甚至做好事不留名。

　　经管系２００９级学生杨敏俊和朱亚圣，坚持每天接送一名残疾儿童上下学，风雨无阻。他们的事迹，通过儿童母亲的感谢信才被人知晓。接受记者采访时，他们认为，不管能不能换道德币，都会坚持做下去，“这个跟有没有道德币没关系”。

　　道德量化争议中前行

　　“道德银行”开办四年多以来，城南学院学生积极参与志愿服务，并在志愿服务过程中感受到了助人的乐趣。爱心、助人、服务等道德观念在学生们心目中得以强化，也使学雷锋活动有了机制上的保障。

　　但也有一些人认为，“道德”意味着无私奉献、不求回报，而“道德银行”却通过道德币来量化道德，支付报酬，给道德蒙上功利色彩。

　　长沙理工大学副校长李明认为，他们从来不认为“道德币”多就等同于“道德高尚”。但几年的实践表明，道德银行作为思想素质教育的载体，正发挥着从他律到自律的作用，刚开始有点抵触的学生从帮助他人中获得乐趣，“道德银行”也完成了教育人的引导功能。

　　李明说，志愿服务的项目数量有待增加，质量有待提高。目前进行的服务大多是打扫卫生、义务献血、爱心捐款等项目，服务项目单一，且体力劳动占多数，以后的道德实践中要充分体现大学生的特色，提高服务层次。