六一国际儿童节

和谐中国网

六一国际儿童节（International Children's Day）的设立与一段悲惨的历史事件有关，旨在保障儿童权利、反对虐待和剥削儿童。

一、起源背景  

1. 利迪策惨案（1942年）  

1942年6月，纳粹德国为报复捷克抵抗组织刺杀党卫军头目海德里希，焚烧了捷克村庄利迪策，杀害了173名15岁以上的男性村民，并将妇女和儿童关进集中营，其中88名儿童在集中营遇害。    这一暴行震惊了世界，促使国际社会更加关注儿童权益的保护。

2. 国际民主妇女联合会倡议（1949年）  

1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开会议，决定将每年的6月1日定为国际儿童节，以纪念利迪策惨案中的遇难儿童，并呼吁保障全世界儿童的生存权、健康权和受教育权。

二、中国的情况

新中国成立后，中央人民政府于1949年12月宣布废除旧的“四四儿童节”，正式采用6月1日为儿童节。

1950年6月1日，中国举办了第一个六一儿童节庆祝活动，此后每年都会举行各种活动，倡导关爱儿童、维护儿童权益。

三、国际上的儿童节

不同国家的儿童节日期不同，如11月20日是“世界儿童日”（联合国设立），而部分国家有自己的传统儿童节。 但6月1日仍是许多国家（尤其是社会主义国家）共同庆祝的儿童节。

六一儿童节不仅是欢乐的节日，更提醒人们：每一个孩子都应被善待，拥有快乐的童年和光明的未来。

愿所有孩子健康成长，世界和平安宁！

【附】

【六一国际儿童节赋】

和谐中国网 李耀君 

维兹童蒙之节，恰逢榴火初燃。万国稚子同庆，四海欢歌共翩。观夫红巾映日，笑脸绽春；彩球凌空，笙箫动云。稚子何知？怀瑾瑜而待琢；童心至洁，蕴星斗而自珍。

若夫战火曾焚花季，血泪浸透童年。忆昔布拉格巷，枪声惊破莺啼；利迪策村，硝烟湮没纸鸢。天地为之低昂，万国遂起誓言：护童稚如护春苗，守乐园如守桃源。于是联合国旌旗指处，六一节寰宇同颁。

今观华夏儿女，恰似新竹争檐。学堂里，琅琅声催朝阳起；操场上，跃跃影共紫燕旋。或执笔画梦，七彩染就星河；或抚琴抒怀，宫商谱就鸿篇。父母为之俯首，师长因之开颜。更喜山乡学堂，营养餐暖胃暖心；特教课堂，春风语解困解烦。

至若环球同庆，各展风华：欧陆童声唱彻绿野，非洲鼓点唤醒朝霞。战乱处，蓝盔护佑求学路；灾疫时，白鸽衔来救命花。虽肤色异如虹彩，然笑靥同若月华。此乃人类之曙光，文明之根芽！

赞曰：童声清越，实为天籁之始；童心无垢，乃成人伦之基。愿以万顷晴空，酬其翩翩梦想；更倾五洲甘露，润其灼灼芳菲。冀天下儿童皆免于恐惶，永享六一之光！

【附：作者简介】李耀君，1966年出生，陕西渭南合阳人，陕西师大政教系毕业，哲学学士，人文学者，国学教育指导师，《弟子规-人之规》现代修订者，和谐中国网创始人，和谐书院院长，台湾孔子学院特聘教授，曾担任央视《星光大道》评委，兼任多家企事业单位文化顾问。

http://www.hxzg.net/html/39-13872.html

微信交流：330835268

童心永驻（李耀君书法）

【附】

李耀君《国学经典导读》选刊链接

一、儒家四书（大学、中庸、论语、孟子）

《大学》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14285.html 

《中庸》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14286.html

《论语》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14280.html 

《孟子》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14289.html

二、儒家五经（诗、书、礼、易、春秋）

《诗经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14298.html

《尚书》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14300.html

《礼记》导读 

http://www.hxzg.net/html/62-14295.html 

《易经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14283.html

《春秋》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14301.html

三、儒家十三经

（“十三经”之《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》《论语》等见上“四书五经”，其余如下）

《周礼》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14303.html

《仪礼》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14302.html

《左传》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14305.html

《孝经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14290.html

《尔雅》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14306.html

…………

四、道家文化

《道德经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14281.html

…………

五、佛家文化

《金刚经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14307.html

…………

六、综合

《黄帝内经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14310.html

《阳明心学》导读（儒家为主，兼容佛道）

http://www.hxzg.net/html/62-14291.html

《王凤仪言行录》导读（融合儒释道）

http://www.hxzg.net/html/62-14292.html

………… 

【附】延伸阅读

【李耀君文化随笔】选刊链接——

《儒家文化与儒教：历史脉络与概念辨析》

http://www.hxzg.net/html/62-14316.html

《道家与道教：同源异流的中国智慧》

http://www.hxzg.net/html/62-14317.html

《佛文化的三重维度：智慧·学说·信仰》

http://www.hxzg.net/html/62-14318.html

《汉字之殇与重生：一场跨越世纪的文明辩证法》

http://www.hxzg.net/html/62-14315.html

《读懂汉字，就是读懂中国》

http://www.hxzg.net/html/62-14311.html

《汉字书法及其功能价值演变的思考》

http://www.hxzg.net/html/62-14274.html

《设立国家“汉字文化节”的建议》

  http://www.hxzg.net/html/62-14313.html

《读书赋》4月23日“世界读书日”

http://www.hxzg.net/html/62-14320.html

《谷雨与仓颉造字的文化渊源》

http://www.hxzg.net/html/62-14312.html

《呦呦鹿鸣处：一个名字里的文明预言》

http://www.hxzg.net/html/62-14299.html

《商相伊尹对中医药和健康养生的贡献》

http://www.hxzg.net/html/35-14276.html

《知识产权的双刃剑：在保护与共享间寻找平衡》

http://www.hxzg.net/html/62-14324.html

《身心合一的健康养生之道》

http://www.hxzg.net/html/62-14333.html

《再生医学之父——徐荣祥赋》 

http://www.hxzg.net/html/35-14282.html

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