新华网北京５月３１日电  （怎么看与怎么办）题：“留守儿童”健康成长之困如何解？

    新华社记者 李菲 沈洋

    这是宁夏回族自治区海原县留守孩子马彦平、罗海艳、罗军、靳丽、田彦军、赵艳、罗吉龙、吴俊琴、李守军（由左至右，由上至下）的六一节愿望（拼版照片，摄于5月29日至30日）。六一节前夕，记者来到地处宁夏西海固地区的海原县，用镜头记录下了这里留守儿童们的六一心愿…… 新华社记者 彭昭之 摄

     这是一个将近５８００万的特殊群体——“六一”国际儿童节到来之际，“留守儿童”问题再一次引起社会关注。

     他们到底面临着怎样的生存状态？这些祖国花朵的未来在哪里？新华社记者专门就此进行采访调研。

     亲情缺失让“留守儿童”很受伤

     这是个两难的抉择，亲情的重要性，为人父母自然知道。但如果不外出打工，只守着一亩三分地，怎么改善家里的生活条件？怎么赚钱供孩子读书？

     ５月６日，江西宜春市塘溪村的５个“留守儿童”在水塘洗澡因无人看管溺水身亡，最小的只有６岁。全国妇联的一份报告显示，仅２００８年，全国就有两万名青少年死于意外事故，其中至少有一半是“留守儿童”。

     溺水、车祸……“留守儿童”因监管不严、亲情缺失等造成的悲剧事件时有发生。但面对在亲情和生计之间的抉择，大多数农民工还是选择了后者。

     “妈妈，我恨你。我不要新书包，我不怕被你打，我只要你回来……”农民工陈九英无意中看到女儿的日记，“心在滴血，却又不得不远离孩子，到城市里谋生。”杨九英一语点出农民工的无奈。

     安徽省芜湖市妇联主席陈怡说：“留守儿童长期生活在无爱的环境下，就会不知道什么是爱，也不懂如何去爱。如果不予以关爱，他们成长起来后会带来许多衍生的社会问题”。

     “鸟有一个巢，人有一个家。”对每个人而言，家是感受亲情的港湾。北京青少年法律援助与研究中心副主任张雪梅认为，亲情割裂、父母监护的缺失导致“留守儿童”出现营养不良、学习成绩差、心理失衡、道德失范、安全失保等问题，已经成为影响“留守儿童”生存、保护、发展的最大负面因素。