源头活水谱新篇
——广东省龙川县教育系统学习践行《弟子规》纪实

龙川县教育局学习《弟子规》领导小组办公室   刁国强

 

     求薪火 星星之火可以燎原
     广东省河源市龙川县，位于广东省东北部，素有“秦朝古镇，汉唐名城”之美称，今被列为广东省首批历史文化名城，从文重教的薪火随历史的发展一脉传承，生生不息。龙川的教育文化事业一直走在河源市的前列。
     2009年7月，在主管教育的县委常委、常务副县长韦钦强的关心支持下，龙川县教育系统派出第一批骨干校长前往南京居美馨接受了一周的传统文化培训，自此，传统文化的薪火由此传到了龙川。8月，龙川就开展了全县教育系统校长第一期培训班和县城班主任参加的第二期培训班，并在8月底在县电视台专门开设《学习弟子规，构建和谐校园》的栏目，成立了县学习弟子规领导小组，下设办公室抓具体工作。在县教育局的统一要求下，各学校都根据自身实际情况，制定了具体的学习活动方案。万事俱已，东风吹遍龙川大地，龙川全县中小学校开展学习践行弟子规活动自此全面铺开。
 

     润物细无声
     2009年9月，我县在各学校大力营造学习弟子规的良好氛围，由教育局统一分发给学生老师人手一册弟子规，各学校开学时首先对全体教师进行了弟子规为内容的校本培训。县委常委、常务副县长韦钦强不辞辛劳，亲自到许多学校做动员讲话，对传统德育文化经典弟子规进行了精辟的诠释，并要求各学校要以弟子规作为当前德育工作的切入点和突破口，促进龙川德育工作上新台阶，走在全市的前列。
     为了积极推进我县《弟子规》主题教育活动，2009年11月23日，召开教育系统“践行《弟子规》、构建和谐校园”阶段工作总结座谈会；2010年3月14日，我县中小学校“学习推广《弟子规》、构建和谐校园” 的现场会在培英学校隆重召开。活动把总结工作与探索引深、现场参观与经验交流结合起来，这既是我县教育系统进一步贯彻落实党的十七大提出的教育要“坚持育人为本、德育为先”的教育方针的会议，也是全县中小学结合学习《弟子规》，加强德育工作的一次阶段性的总结大会。
     各学校从弟子规读本开始，由读到背，再理解，要求学生按弟子规中的规范为行为准则，参照松花江中学制定了对教师对学生规范准则各二十条。许多学校还派出骨干教师到各地传统文化分教中心学习，至今累计派出近200人次。这次外出学习过的教师都成为了学校弟子规推广的忠实践行者和排头兵，影响着身边的每个教师、每个学生。在学习践行弟子规活动中，绝大多数老师读按要求做到率先垂范，先正己，后化人，以自身的实际行动来影响学生。各学校从简单的文礼仪、卫生纪律开始，引导学生分享自己的心得体会和践行情况，使学生的潜移默化中把学习感悟内化为自觉的行动。利用学校网页、校讯通、家长会等手段，通过电视、报纸、网络等媒体适时宣传学习实践情况，建立起学校、家庭和社会的三结合教育机制。
     各学校在日常开展学习践行弟子规的过程中，大中有同，同中有异，如读、背、讲解，教唱感恩歌曲，开主题班会课，学园广播，办黑板报，开设分享栏，周一举行国旗下的分享，评选学习标兵。许多学校都积极开展以弟子规为主题的相关活动，如动员分享大会，书法、朗诵、演讲比赛、元旦、六一文艺汇演，举办艺术节等多形式活动。有的学校在实践的基础上，摸索中创新方法。
     县培英学校设立班级、年级、学校三级分享制度，注重与学生家庭的结合教育，学校领导和班主任经常进行家访，更难能可贵的是学校还自出经费，效仿传统文化教学中心，组织30名老师义工，利用周末时间，举办对学生和家长参加的集中学习培训，起到了令人惊喜的效果。
     县新城中学举办弟子规分享大会，邀请相关学长和学生家长、本校老师，为全体学生进行文明礼仪、珍爱生命、感恩父母等主题报告，分享学习心得，引起学生的共鸣。
     另外，县学生德育基地在这项活动中也发挥也独特的作用，09年9月至今年1月，学生德育基地对全县所有高中新生都进行了为期一周的弟子规培训，改变以往单纯的军训，增加的以弟子规为主题的德育内容，县教育局还专门安排8位受过培训的骨干教师每天晚上都为学生上一堂主题课，按弟子规内容的顺序分为孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文七个部分，还学唱感恩歌曲，一周的集中学习培训，使学生身体得到锻炼，心灵受到陶冶洗涤，德育基地名副其实。
 

     花开香满园
     龙川，是一块古老的土地，更是一块现代的土地；是一块蕴藏着丰富物产的土地，更是一块传承着精神文明的土地。只要种下真善美的种子，一定会开出美丽清香的花朵。
     近一年来的实践证明，以传统德育文化经典弟子规为作为当前学校德育工作工作的切入点和突破口，能起到积极的作用。看！学校的校风、学风好了，讲文明礼貌多了，卫生环境好了，好人好事多了，打架斗殴少了，丑陋习俗少了。听：老师的温馨劝导多了，学生的礼貌用语多了，弟子规的朗朗书声多了，大街小巷随时可能听到几句，放学时，儿童用稚气的话语在祖辈的肩上背他们都不曾学过的做人道理。家长说，一定要支持学校推广弟子规。老干部说，学习弟子规，龙川的下一代更有希望。
     有人曾怀疑弟子规的推广是复古，认为不合时宜。实践证明了，龙川的教育教学在这一年中反而有了长足的进步，高考、中考升学率双双创造新高。千言万语道不尽，笔走龙蛇难书写。龙川县教育系统学习推广弟子规必将是龙川精神文明建设历史上的一个壮举。
     弟子规的推广还辐射到其他领域，现在龙川县妇幼保健院也开展了学习弟子规，构建和谐医院的活动，有效转变了医德医风，促进了服务水平提升，改善了医患关系。……目前龙川卫生医疗系统正在筹划在全系统学习推广弟子规。
     县教师新村小区所有住户为构建和谐社区，引进弟子规建立社区文化，积极组织开展捐助和文化活动，引导社区群众分享健康向上的精神生活。
 

     源头活水来
     把龙川县教育系统学习推广弟子规的小小进步比做清清的渠水，那它的源头在哪里？如果把这小小的进步比做正在成熟的果实，那它的种子在何方？问弟子规，问论语，五千年的中华文明会告诉您。
     它首先来自于《论语》学而第六则：子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。《弟子规》是对此的传承与拓展，具体讲述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，是人们的生活规范，是儒家思想的基础，人性的基础。
     它来自于党和国家、全社会对中华文化的重心认识，胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，与党的十七大“育人为本 德育为先”教育方针相符。
     问渠哪得清如许，为有源头活水来。是龙川县教育系统各级领导班子正确决策，是全县教育系统上下团结一致、奋发进取，真抓实干，是全县教育系统教师开拓创新、负重奋进、艰苦探索引来了清澈的“活水”，撒下了丰收的种子，使龙川人民的福泽源远流长。
 

     盛世谱新篇
     七月如火，是火热的激情在燃烧，是大地的盛装展示，龙川县弟子规的推广如火如荼，引起全国同仁的关注。现在弘扬中华传统文化 构建和谐社会公益论坛盛大召开，万众翘楚，这里有县委县政府的高度重视，精心策划组织，这里有弘扬中华传统文化汇报团不辞辛劳、不远万里前来传经送宝。
      夏天已经来临，万物生生不息，秋天的收获不远了。我们深信经典不因时光而流逝，梦想因为执著的追求而年轻。那些诲人不倦、默默付出的教师们，那些生机勃勃的莘莘学子们，那些永不疲备、永不厌倦的心灵，必将是龙川教育征途上美丽的风景，是生机盎然的校园美貌。(来源:和谐中国网hxzg.net)