荡涤心灵的教育 ——酒泉工贸中等专业学校创新德育教育纪实 张革文 8月25日是酒泉工贸中等专业学校开校的第一天，2010级旅游商务班学生于艳芳一大早就来到学校注册报到。在工贸中等专业学校两年的学习，不仅让她掌握了旅游商贸等方面的专业知识，更让她学会了如何做一个对社会有用的人。于艳芳说：“是学校开设的《弟子规》教育课，让我懂得了感恩，把我从一个常常给老师找麻烦的问题学生，变成了好学上进的少年。” 两年多的时间，过去的问题学生成为现在的“懂事”青年；两年多时间内，学校从无人问津到门庭若市。同样的学校，同样的老师，为何让学生成了企业青睐的对象，学校成了家长认可的学校？ 让学校发生重大变化的就是——推行国学教育《弟子规》，在广大师生中播撒爱的希望。 2010年春，酒泉工贸中等专业学校新一届学校领导班子组成后，面对学生中普遍存在的问题，决定在学校推行“学习实践《弟子规》，构建和谐校园”活动。“知识虽然重要，但是学会怎样做人更重要。”校长张吉新说。为此，学校从“用善的教育，造就善的新人”和养成教育入手，以国学《弟子规》教育为突破口，用一整套行之有效的方法推进德育工作。 在酒泉工贸中等专业学校，每位新生入校后的第一课，就是学习传统文化《弟子规》。为让《弟子规》教育贯穿学生三年学习始终，学校开展了“阶梯”教育活动：一年级学生以《弟子规、名贤集》为教材，让学生诵读、背诵、默写、解读、践行《弟子规》，让《弟子规》入眼、入耳、入脑、入行；二年级学生以中央电视台“百家讲坛”《钱文忠解读<弟子规>》为教材，让学生深入、广泛、细致地理解，并倡导生活中践行《弟子规》，讲孝敬、友爱、谨慎、诚信、向善、治学的故事；三年级学生带着成果走向家庭、走向社会、走向企业，检验、锻炼和巩固《弟子规》成果。“不力行，但学文；长浮华，成何人；但力行，不学文；任己见，昧理真……”传统经典文化《弟子规》如春风般滋润着全校师生的心灵。广大学生、家长、教育者、管理者都真切感受到传统经典文化《弟子规》的魅力。 学生小鹏曾一度充满了任性和叛逆，学习不求进取、不服从学校管理，还顶撞家长。在学校推行传统文化《弟子规》以来，他认识到了自己以前的不孝与不思进取。从主动帮父亲干农活开始，小鹏的心结得以解开，在学习上也越来越积极进取。 学生小龙是一个落后变先进的典型。过去他与父亲的关系紧张。学校开展践行《弟子规》活动以来，使得小龙不再抱怨并学会感恩。父子的关系改善了，家庭和睦了，小龙逐渐有了学习的信心。 记者看到，在酒泉工贸中等专业学校，无论是学校办公楼、教学楼还是图书馆、学生寝室，随处可以看到以书法、绘画、喷绘等多种传统形式为载体的《弟子规》、名人画像和名言警句。置身这些文化长廊中，师生们在潜移默化中便可感受大师风范和赤子情怀。 教师周兴祝说：“《弟子规》推行的效果证明，这种做法非常好。学生中原有的随地吐痰、说脏话、吸烟、打架骂人、乱丢垃圾等诸多不文明现象不见了，学生知道感恩了，知道孝敬父母、尊重他人了，知道爱护校园环境了，同时也知道努力学习了。” 推行国学教育《弟子规》让酒泉工贸中等专业学校变得鲜活起来，同学关系更加和谐，师生关系更加和谐，学生与家长关系更为融洽。在德育教育的道路上，酒泉工贸中等专业学校把传统文化，当做美化学生灵魂、惠泽后人的事业，贯穿于技能培训中，这应该是对建设和谐社会的一个最好诠释。 《弟子规》现代修订版——《人之规》
（全文1080字）
【原作】李毓秀 【清代修订】贾存仁
【现代修订】和谐中国网·李耀君
总叙
弟子规 圣贤训 首孝悌 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
亲与子 一起学 家庭睦 天下和
一、入则孝
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 返必面 居有常 业慎变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲恶我 孝方贤
亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 善巧劝 终无怨
亲有疾 即请医 昼夜侍 不肯离
孝父母 百善先 仁之本 莫等闲
二、出则悌
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
或饮食 或坐走 长者先 幼者后
长呼人 即代叫 人不在 己即到
称尊长 勿呼名 对尊长 须谦恭
路遇长 疾趋礼 长无言 退恭立
骑下车 乘招手 过犹待 目远送
长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐
尊长前 声要低 低不闻 却非宜
进必趋 退必迟 问起对 视勿移
事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
三、谨
朝起早 夜眠适 老易至 惜此时
晨盥漱 理床屋 便溺回 辄净手
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切
置冠服 有定位 勿乱顿 免污秽
衣贵洁 不贵华 上循分 下称家
对饮食 勿拣择 食适可 勿过则
年方少 勿烟酒 烟酒态 最为丑
步从容 立端正 躬深圆 拜恭敬
勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀
缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱
执虚器 如执盈 入虚室 如有人
事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略
斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问
将入门 问孰存 将上堂 声必扬
人问谁 对以名 吾与我 不分明
用人物 须明求 倘不问 即为偷
借人物 及时还 人借物 有勿悭
四、信
凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉
话多少 视场合 惟其是 勿巧舌
刻薄语 污秽词 市井气 切戒之
见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊
彼说长 此说短 是非事 莫闲管
见人善 即思齐 纵去远 以渐跻
见人恶 即内省 有则改 无加警
惟德学 惟才艺 不如人 当自砺
若衣服 若饮食 不如人 勿生戚
闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
无心非 名为错 有心非 名为恶
过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
五、泛爱众
对众生 皆须爱 天同覆 地同载
行高者 名自高 人所服 非言高
才大者 望自大 人所重 非貌华
己有能 勿自私 人所能 勿轻訾
勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新
人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰
人有短 切莫揭 人有私 切莫说
道人善 即是善 人知之 愈思勉
扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作
善相劝 德皆建 过不规 道两亏
凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少
将加人 先问己 己不欲 即速已
恩欲报 怨欲忘 勿报怨 报恩长
待异性 身贵端 互关爱 慈而宽
势服人 心不然 理服人 方无言
六、亲仁
同是人 类不齐 凡俗众 仁者稀
果仁者 人多畏 言不讳 色不媚
能亲仁 无限好 德日进 过日少
不亲仁 无限害 小人近 百事坏
七、余力学文
不力行 但学文 长浮华 成何人
但力行 不学文 任己见 昧理真
读书法 有三到 心眼口 信皆要
方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起
宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通
心有疑 随札记 就人问 求确义
房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正
墨磨偏 心不端 字不敬 心先病
列典籍 有定处 读看毕 还原位
虽有急 卷束齐 有缺损 即补之
非益书 坏心志 蔽聪明 摒勿视
勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
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EML：liyaojundizigui@163.com （即“李耀君弟子规”全拼）
