中国共青团网（记者黄剑）五、六个女中学生殴打同校另一名女生，并逼其脱衣拍照；因为孩子在学校常受同学欺负变得十分内向，心疼的母亲，甚至动了让孩子转学的念头……

　　近年来，我们经常可以在互联网上看到类似的画面、新闻。校园暴力、自杀、心理障碍等等，如今在青少年中并不少见。对此，全国政协委员、民革福建省原副主委林嘉騋建议启动“青少年现代人格发展工程”，呼吁国家、社会、家庭重视青少年的人格培养。

　　关于青少年人格和心理问题产生的原因，林嘉騋认为，社会经济的飞速发展，文化及生活方式剧变，使得青少年面临前所未有的压力，如果缺乏足够的人格培养和心理疏导，他们很容易产生心理问题。

　　“现在的小孩普遍是独生子女，这么小的孩子为什么会有这样的思想？我想，以孩子为中心的家庭结构，容易产生溺爱和教育缺失，使独生子女独立自主能力、适应能力差，有的孩子甚至变得好吃懒做。”林嘉騋说。

　　而越来越多的“留守儿童”、单亲子女等，他们甚至连日常生活行为引导教育都缺失了，更容易出现心理障碍。

　　全国政协委员、福建省天主教两会副主任詹思禄则认为，这和社会环境的影响有关。

　　“这些年来，一些不良影视节目、视频充斥市场和网络，导致未成年人过早接触社会的阴暗面，影响了他们正常的心理成长，甚至在道德上出现了一些问题。”詹思禄说。

　　据统计，目前我国17岁以下青少年至少有3000万人存在各种心理问题，其中，中小学精神障碍患病率约为13.47％。另一项统计显示，在我国15到34岁的青壮年死亡原因中，自杀居于首位。而在近年来人民法院审理的刑事案件中，青少年犯罪率超过30％。

　　青少年群体中出现的这些心理或道德问题确实令人堪忧，那么该如何改变现状，使青少年的心理能够正常、健康地成长呢？

　　林嘉騋建议，启动“青少年现代人格发展工程”，动员全社会力量参与。相关部门、社会团体、NGO组织、学校、社区、家庭等要负起责任来，建立统一咨询网络，组织相关的学术研究和项目开发。

　　“除国家财政设立专项资金外，应该广泛征集民间和海外资金，批准建立‘中国青少年现代人格基金’。”林嘉騋说，国家应该出台《动员社会力量，加强青少年现代人格》文件，使这项工作法制化、规范化及常规化。

　　詹思禄则建议，将人格工程纳入素质教育体系，如在学校开设情感教育课程，与国学教育结合起来，让孩子们从小在一种“和谐、友爱、互助、团结、善良”的环境中成长。

　　“只有让孩子们远离孤独、自私、冷漠、残暴、乖戾的环境，他们的心灵才会是纯净、健康的。”詹思禄说。来源： 中国共青团网