这些五花八门的题目，出现在面试现场

    昨日（14日），上海复旦大学浙江地区自主选拔录取面试在杭州举行，从1579名参加“复旦水平测试”学生工脱颖而出的200名浙江考生参加了面试，其中100人将获得复旦浙江地区的自主招生录取名额。

    面试提问问题五花八门

    “既然不考课本内容，那就多看看社会热点，肯定会提问很多这方面的问题。”在面试现场，很多考生都抱有这种想法，在面试前纷纷查阅了大量近期报纸。

    “怎么看待金融危机？”“怎么评价范跑跑现象？”“如何对待高中文理分科？”这些热点话题也确实频频出现在面试提问中，但除此以外，更多的提问则是看似漫不经心、却包含“陷阱”的问题。

    “桌子上摆着两根火柴，怎么用这两根火柴搭桥？”“一个圆，不用公式，怎么求出它的面积？”等非常规问题都被频频问到。

    而像“蛋炒饭怎么做？”“谈谈对身边同学的印象”“成长过程中遇到过哪些挫折？如何解决？”等和生活密切相关的问题也纷纷出现。

    面试结束后，经历了一番考问后的考生纷纷笑称，“简直就像是在考百科全书，考官就像‘十万个为什么’。”

    不过，很多考生都对聊天式的面试非常赞赏。余姚中学的小徐一走出考场，就很开心地告诉记者：“和平常的考试有点不一样，一点都不恐怖，很轻松。总觉得和每个考官聊15分钟时间实在太短了，还没聊够！”

    台州市第一中学的林堃说，“一进面试考场，就看到考官在冲自己笑，很和蔼，很慈祥，面试就像是在拉家常，很随意，完全没有平常考试时那种紧张气氛。”

    50位考官面试200名考生

    复旦大学面试考官的阵容很强大，50位考官分别来自复旦大学的人文科学、社会科学、技术和自然科学领域，涵盖了复旦现有所有学科。

    复旦大学招办主任郑方贤介绍说，这些考官各有一套自己的命题方式，他们有各自独特的选才眼光，出题时，会结合自己的专业背景，但也不会受专业限制，而是按照不同的“复旦元素”，有针对性地根据每个学生的不同特点进行提问和深入了解，而且还会采用各种方法和技巧，公正地研判考生资料，尽最大可能防止“误判”。

    “面试题目没有标准答案。”一位社科类教授举例子说，“我曾出了这么道题，以‘和’字为题，做一篇为时两分钟的口头作文。”这位教授表示，他更注重学生在回答问题中所反映出的能力、逻辑思维、科研素质、学养水平、道德是非观和责任感等。

    复旦大学党委书记秦绍德表示，有社会责任感，关心社会、也关心他人；有探究科学奥秘的兴趣，有一定的学习能力；有独立思考的能力，这三个标准是作为教授面试招生的一把标尺。

    针对性培训反易造成失分

    在面试前，很多中学集中了应试学生进行面试训练；到网络论坛上查找“流传”已久的历年“面试攻略”和题目；找应考过的“师兄师姐”们帮忙，帮应试学生组织“模拟面试”……

    当听到记者提及的这些“面试培训热”时，郑方贤大笑。

    郑方贤告诉记者，在面试工作开始前，每名考官都会有专门的时间来阅读考生的简历和相关材料，并很有可能根据考生自身情况而“度身订造”考题。

    另外，每个教授都有自己的学科背景和角度，即使是同一个问题，每个教授问的目的也不一样，关注点也不一样，而这些都是没有办法事先准备的。

    一位面试考官坦言，很多问题都没有标准答案。有些中学会提前为学生准备面试题目，但用处不是很大，而且这种针对性的训练，很有可能造成学生失分。

    “在面试时碰到有的学生背答案，开始时对答如流，背着背着就戛然而止，没法继续回答我们追问下去的问题，这个时候我们反而要对其扣分，或者干脆就打断他，改问别的问题。”

    “要提前准备，不太可能，完全要靠平时的知识积累。”另一位参加面试的考官也表示，自主招生对学生提出的要求越来越高。（刘云）