城市快报记者 冷珊珊 即时播报 最近，山东省教育厅下达通知，严禁中小学校全文推荐《弟子规》《三字经》。这一规定顿时引起全国哗然大波。现在天津的学校和家长对《三字经》等国学典籍的态度如何？有的家长呼吁学生学习国学，有的家长建议学校狠抓考试科目，意见不一。因此，天津的教育专家建议，应该有取舍地让学生学习《三字经》等传统文化，不能全盘接受。在调查中，本报发现有的小学目前没有《三字经》等国学典籍的学习，有些只是形式的学习，有的却学习地卓有成效。

　　专家一致建议：《三字经》应删减

　　也有一些市民觉得孩子学习《三字经》等没有实质作用，把学生成绩提高了才是最重要的，对传统典籍一概否定；也有市民觉得对于传统读物，学生应该读原汁原味的最初版本。双方争执意见不一。对此，天津市的教育专家和学者一致认为，既不能完全否定《三字经》等国学典籍，也不能全盘接受它们，而应该取其精华，去其糟粕。

　　天津汉文化培训中心主任赵红韬说，现在一些学校使用的《三字经》是最初版本，他建议一些含封建主义糟粕的内容应该去掉，“如礼仪、封建伦理等方面，因为由于历史原因，这些内容不太符合现代社会的教学，比如‘父子先，君臣后’应去掉。因为现在孩子的价值观还没有形成，还没有成熟的价值判断能力，让孩子读原著的话，未免太难为他们了，所以等他们长大成人后，可以读原著。”赵红韬说为了普及汉语言文学，天津汉文化培训中心专门请国内权威朗诵家关山为《中华经典伴我成长》这本读物标出了朗读谱，选取了《三字经》比较优秀的部分，“对国学著作不能贪大求全，我们有时就从《三字经》的一篇文章中选择了一句话。”他表示目前天津有不少学校在使用此书，书中的《三字经》就是经过教育专家删减后的版本。

　　天津市教育学会顾问张健星说：“现在一天津民办教育学校里，可能专门开设了学习包含《三字经》等国学的课程，但在一般的学校里，国学课程的普及率不是很高，毕竟这些学校主要关注的还是升学率。《三字经》等国学书本里包含着一些社会和生活的常识，但一些封建主义糟粕也存在其中，如礼教、封建论篇等，这和今天的社会发展不相符合，所以给孩子传播用的教材也应该是经过删减后的，更适合孩子阅读的。”

　　天津文史馆馆员、原河北区进修学校校长王辛铭老师说：“《三字经》在封建时代是小孩子的启蒙读物，但现在来说，它的普及率高不成，低不就：小学生会觉得它深奥，容易被忽略；中学生也许觉得浅显，所以始终没有涉及到《三字经》的学习。但不管如何，不能用简单的态度对待《三字经》，既不能简单地拒绝，也不能简单地全盘接收它。”

　　中国语文现代化学会会长马庆株说：“《三字经》是封建时代的启蒙教材，不很适合现代教育的要求，不符合‘教育要面向现代化，面向世界，面向未来’的要求。例如宣扬‘三纲’的内容就有些不合时宜。所以用改编本应该好一些。”

　　《三字经》在天津现状：普及程度良莠不齐，用现代形式表达古籍

　　目前，在记者调查中发现，和平区、河西区和塘沽区的学校中，有的学生在学习原版的《三字经》，有的学习专门经过改编的《三字经》，而有的学生用自己新颖的方式来表达对经典的理解，值得借鉴。

　　河西区教研室德育科的一位负责人说：“国学教育是现在河西区小学的主打教育特色，我们也正加大这方面师资队伍的培训。《三字经》等传统经典的读目中有民族传统的美德，学生诵读时，能够进一步深化理解。按理说，我们希望学生们能学原汁原味的《三字经》，但我觉得现在改编的版本较多。使用原版还是改编的版本，这都由各学校按照自己的实际情况而定。”在河西区，滨湖小学、平山道小学等学校都有国学经典诵读小组，学生定时进行诵读比赛；有的学校在学生早上上课前，对《三字经》等进行十分钟的诵读。

　　其中四号路小学德育处的一位负责人说，四五年前一开始是向学生普及《弟子规》。“那时候我们觉得，小学生对《弟子规》里面的一些礼仪规范比较容易接受。于是每天的晨读课上，孩子都会读它，现在的红领巾广播里也经常会播放它。”一进四号路小学门口，在操场上的栅栏上就会看见《弟子规》中比较重要的话：“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，校园里面还有孔子像以及《弟子规》的全文。据了解，教师教给学生的不是《弟子规》全文，因为有的内容和时代不相适宜，比如“丧三年，常悲咽”等都剔除在外。

　　但有的学校为了把国学的学习当成本校的教学特色，就只是满足形式的需要，在走廊上挂些《三字经》等其中的经典语句等，实质上并没有对学生进行这方面的教育，而真正对此进行落实并不是件容易的事，需要时间和经验。

　　在和平区，部分学生很早就开始学习《三字经》。比如从2004年开始，二十中附小的学生就开始进行国学的学习，每天早上，他们一进学校，就在音乐中朗诵《三字经》等，老师也在这方面积累了不少经验。

　　李校长说对于《三字经》，他们只选择了部分内容让学生诵读，“因为我们把规划汉字和诵读相结合，让学生注意执笔的姿势等。学生平时学习很忙，毕竟时间不够。我们这些年的目标就是让学生把这些传统文化埋在心里，而不只是赶时髦。”李校长说现在孩子们学习《三字经》《弟子规》等都是经过专家重新改编的，然后本校教师再加上自己的解释，学生再通过不同的形式来诠释这些作品的经典段落等。“当学生对它熟练掌握后，就会用讲故事、歌曲等形式把这些经典段落的韵律美等表现出来。”每学期，学校都会组织这种对国学作品的学习成果比赛，其中在去年的比赛中，一位天津音乐学院的家长给《三字经》的一部分谱成曲子，和孩子们一起表演，在表演中，家长和学校的关系也拉进一步，这种和谐的氛围让师生都赞叹不已。

　　虽然市内的大多数学校对国学学习比较重视，但在记者调查中发现，塘沽区有的学校原本重视对传统经典的学习，后来却放弃了。一位年长的教师反映，前些年塘沽实验学校小学部对《三字经》的诵读挺重视，但塘沽实验学校小学部的一位负责老师说：“这两年学生主要以读书为主，基本没有再对《三字经》等诵读的国学内容有触及。”
 

山东教育厅禁止中小学生全文阅读“旧版《弟子规》”
 

李耀君现代修订版《弟子规》合作传播者陡增
 

 和谐中国网全民学习弟子规工作委员会
决定向全国网友赠送“现代修订版《弟子规》”
 

    据《山东商报》报道  山东省教育厅近日发出通知，表示各地中小学在开展经典诵读活动时由于甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入校园，扭曲了学生的价值观念。省教育厅要求中小学在开展经典诵读活动时不可不加选择，要“取其精华，去其糟粕”。

    近年来，山东省中小学开展弘扬中华民族优秀传统文化、培育民族精神的教育活动，取得了明显成效。但也出现了一些值得注意的问题，有的中小学在课程实施中没有认真开设地方课程《传统文化》，有的地方和学校在开展相关专题教育活动特别是开展中小学生经典诵读活动时，对诵读活动的内容研究不深，分析不透，甄别不够，致使一些带有糟粕性的内容流入学校，造成了很坏的负面影响。

    山东省教育厅表示，义务教育地方课程《传统文化》是全省统一规划建设的课程科目，精选了体现中华民族传统文化的优秀经典篇章，是中小学校弘扬和培育中华民族传统文化的基本载体，各地和义务教育阶段学校要按照省定课程设置和教学指导意见规范组织实施。

    各级教育行政部门和中小学校组织以颂扬传统文化为内容的专题教育活动，要广泛征求意见，慎重选择学习诵读内容。原则上应以地方课程《传统文化》规定的学习篇章作为诵读的主要内容，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。

      山东省教育厅要求各市教育局要将此文件精神迅速通知到所属中小学校，并立即组织开展一次专项检查，对存在的问题要立即予以制止和纠正。

【另据悉】自山东省教育厅的通知见诸媒体后，和谐中国网总编李耀君的现代修订版《弟子规》合作者陡增，联系订制的单位和个人此起彼伏。党政机关、社团机构、企事业单位和爱心人士与和谐中国网“全民学习《弟子规》工作委员会”合作。

    和谐中国网决定，即日起将面向全国向网友赠送“现代修订版《弟子规》”。只要提供相关详细联系信息的，即免费赠寄2册，详情请点击：http://www.hxzg.net/html/thkszjy/2010/1223/6443.html

    2006年以来，中共党员、和谐中国网总编辑李耀君在学习研究《弟子规》时，感觉到其中有些内容带有一定的时代局限性，有些理念和规范不利于青少年学习和成长。于是就与时俱进，反复研究和征求各方意见，“取其精华，去其糟粕”，对其中某些过时的理念和规范进行了修订，形成了《弟子规》现代修订版，人民网、中国青年网、和谐中国网等数家网站相继刊载。强烈的社会责任感驱使他把修订的现代修订版《弟子规》联合有关党政机关和爱心企业家、教育家、慈善家等各界有识之士印赠给社会各界学习交流，其中向清华大学附中全体师生捐赠了3800册，向天津市未成年犯管教所赠送了500册，向新疆华山中学赠送8000册，向合阳县城关小学捐赠3500册，向中国妇女发展基金会善基金捐赠1500册，向广东东漖中学赠送1000册,向河北易县教育局赠送300册,向北京关心下一代启智特教学校赠送300册……等等。同时率“和谐中国网”发起“全民学习《弟子规》活动”，在有关地区党政机关、企业和学校等进行全国巡讲，收到良好的社会效益。

   和谐中国网“全民学习《弟子规》工作委员会”联系方式：
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      【和谐中国网·全民学习弟子规工作委员会·和谐文化大讲堂·台湾孔子学院教授、弟子规修订者李耀君老师《弟子规》讲座报告预约电话：010-5190 0526；5143 8660. 短信158 1010 2998】