【纪念】玄奘法师圆寂1362周年
发表时间: 2026-03-07来源:和谐中国网书院

纪念玄奘法师圆寂1362

今天我们应该向玄奘法师学习什么?

和谐中国网书院 李耀君

2026年3月7日,是玄奘法师圆寂1362纪念日。

一千多年来,玄奘法师名号家喻户晓,其精神历久弥新。然而,小说戏曲中的玄奘,往往被塑造成懦弱迂腐的僧人形象,这与真实的玄奘相去甚远。剥开神话的迷雾,回到历史的现场,这位孤身西行五万里的求法者,究竟能给我们今天的生活带来怎样的启示?

一、学习他“为法忘身”的纯粹信念

玄奘西行之时,并非没有退路。彼时他已是长安著名的法师,“誉满京邑”,若安于现状,自可享名利、受供养。然而,因感于经典翻译的讹谬、义理的分歧,他宁愿冒死西行,求得真经。这种选择,源于一种纯粹的信念:对真理的渴求,高于对生命的爱惜。

我们今天的生活中,选择太多,退路太多,反而容易迷失方向。玄奘提醒我们:人这一生,总该有一件事,值得你为之不计得失、不顾毁誉、甚至不惜生命。这种“为法忘身”的纯粹,未必是让我们都去冒险,而是要在纷繁诱惑中,守住自己内心真正看重的东西。

二、学习他“独涉流沙”的孤独担当

玄奘西行,大部分时间是独自一人。穿越莫贺延碛qì)时,他失手打翻水袋,五天四夜“无一滴沾喉”,几乎渴死。茫茫戈壁,上无飞鸟,下无走兽,唯有以白骨为路标,靠马粪滤水续命。这种极致的孤独与艰难,他独自承担。

人生许多重要的抉择和考验,本质上都是一个人的西行”。父母的庇护、朋友的陪伴、团队的协作,终有尽时。在那些至暗时刻、无人问津的荒漠里,唯有自己的信念能支撑自己前行。玄奘教会我们:真正的担当,是在无人喝彩时依然前行,是在孤立无援时依然坚守。

三、学习他“虚心求学”的开放胸襟

玄奘虽是一代宗师,但在那烂陀寺,他甘当学生,潜心学习十七年。他不仅学习佛法,还精通梵文、因明、声明乃至印度的世俗典籍。他没有因为自己是天朝上国的法师而自傲,而是以空杯心态,吸纳异域文化的精华。

这种开放胸襟,在今天尤其值得学习。信息时代,知识爆炸,但人们往往固守己见,沉溺于信息茧房。玄奘提醒我们:真正的学问,需要低下头来,甘当学生;真正的智慧,来自对不同文化的尊重与包容。无论身处何种位置,保持学习的能力和谦虚的态度,才是持续成长的根基。

四、学习他“载誉而归”的赤子之心

玄奘在印度已获得至高荣誉——“大乘天”与“解脱天”,曲女城辩经无人敢破。若留在印度,他尽可享受尊崇。但他选择带着657部佛经回到故土,因为他的初心从未改变:求法是为了弘法,是为了让东土的众生也能沐浴正法。

这种“赤子之心”令人动容:无论走得多远,飞得多高,始终记得自己为什么出发。我们今天很多人,在追逐成功的过程中,渐渐迷失了最初的本心。玄奘告诉我们:荣耀不是终点,归来才是。将自己的所学所得回馈给来处,才是真正的圆满。

五、学习他“十九年如一日”的坚韧定力

归国之后,玄奘本可利用自己的声望和唐太宗的器重,谋求更大的世俗影响力。但他选择埋头译经,十九年如一日,译出1335卷经典。每天“三更暂眠,五更复起”,直到圆寂前十天,仍在伏案翻译《大宝积经》。

这种“板凳甘坐十年冷”的定力,在急功近利的时代尤为稀缺。玄奘用一生证明:伟大的事业,往往不是轰轰烈烈的瞬间爆发,而是日复一日的默默耕耘。真正的成就,需要时间的沉淀,需要耐得住寂寞的坚持。

玄奘法师的一生,是一场关于信念、勇气、学习、初心和坚持的伟大实践。他留给我们的,不仅是1335卷佛经和一部《大唐西域记》,更是一种精神坐标:在这个浮躁的时代,我们是否还能为纯粹的理想而执着?在孤独的旅途中,我们是否还能独自担当?在知识的海洋里,我们是否还能虚心求教?在功成名就后,我们是否还记得来时的路

千载之下,玄奘的身影依然矗立。他不是小说中那个懦弱的师父,而是一位用脚步丈量信仰、用生命求取真理的大写的人。向他学习,或许正是向内心深处那个更纯粹、更勇敢、更坚定的自己靠近。


1:玄奘法师简介

玄奘法师602年—664年),俗姓陈,名祎,洛州缑氏(今河南洛阳偃师)人,唐代高僧,汉传佛教唯识宗创始人,举世公认的佛学家、翻译家、旅行家。他自幼聪慧,十三岁出家,遍访名师,深感经典翻译讹谬、义理分歧,遂发愿西行求法。

贞观元年(627年),玄奘孤身穿越荒漠,历经百余国,最终抵达印度那烂陀寺,师从戒贤法师研习《瑜伽师地论》等经典。他在印度声名鹊起,于曲女城辩经大会上立论,十八日无人敢破,被尊为“大乘天”和“解脱天”。贞观十九年(645年),玄奘携657部佛经归国,受到唐太宗召见,此后十九年主持译经事业,共译出经论75部、1335卷,其译文精准流畅,开创了汉传佛教的“新译”时代。

玄奘口述的《大唐西域记》,记载了西域与印度诸国的地理、历史、文化,成为研究古代中亚和南亚的珍贵文献。他的传奇经历后由弟子辩机整理,更被明代小说《西游记》演绎为妇孺皆知的神话故事。664年,玄奘圆寂于玉华寺,享年六十二岁。高宗哀恸:“朕失国宝矣!”罢朝三日,以国礼葬之。


2】

玄奘赋

和谐中国网书院 李耀君

夫天地有正气,钟灵于河洛;释门有圣者,降世于缑氏。幼怀贞敏,早悟三乘之妙;长通幽微,深探二谛之源。叹真经之舛误,悲正法之陵夷,乃誓游西土,求法天竺。

于是杖锡孤征,独涉流沙。上无飞鸟,下绝走兽,唯视白骨以标路,但倚马粪而续命。凌山雪海,冻彻肌骨;热海毒域,屡濒死生。百三十国,历艰危而不悔;五万里路,冒锋镝而直前。非大勇孰能至此?非至诚何以通神?

既至那烂陀,如渴鹿赴清泉。亲承戒贤之教,饱餐瑜伽之旨。一坐十七载,穷究贝叶之文;三藏十二部,尽入智慧之海。曲女城中,立真唯识量,十八日无人敢破;金刚座前,受万众推崇,大乘天声震五印。

载誉而归,白马驮经。太宗隆礼,紫宸迎宾。十九年孜孜译业,一千卷煌煌译文。法相唯识,由此光大;因明逻辑,赖此传承。更著西域记,详述异域风土,使唐皇按图,可窥天竺之貌;令后人据此,能寻古道遗踪。

呜呼!法师之德,如月映千江;法师之功,似日照万古。传如来之心灯,续众生之慧命。今当圆寂之日,追思大德高风。愿法流而不竭,祈圣教永昌隆。稽首礼赞,作此颂曰:

孤征十七载,独行五万里。

只为人间法,不惜身命轻。

译场千三百,贝叶尽成经。

唯识宗风在,千秋仰高名。

时丙午年正月十八(2026.3.7)

注释

1. 缑(gōu)氏古县名,今河南洛阳偃师境内,玄奘故乡。

2. 三乘(shèng)佛教术语,指引导众生解脱的三种途径:声闻乘、缘觉乘、菩萨乘。

3. 二谛佛教真理观,指真谛(出世间真理)与俗谛(世间真理)。

4. 陵夷本义为山陵平夷,引申为衰败、衰落。

5. 杖锡僧人手持的锡杖,此处代指出行。

6. 凌山即冰山,指天山山脉的凌山(今新疆别迭里山口)。

7. 热海古湖名,即今吉尔吉斯斯坦的伊塞克湖,玄奘西行途经之地。

8. 毒域指气候恶劣、瘴疠肆虐的地区。

9. 锋镝(dí)刀刃与箭头,代指战乱、危险。

10. 那烂陀古印度著名佛寺,玄奘留学的主要地点,遗址在今印度比哈尔邦。

11. 戒贤那烂陀寺高僧,玄奘的导师,时年百余岁。

12. 瑜伽此处指《瑜伽师地论》,唯识宗根本经典。

13. 贝叶贝多罗树叶,古代印度用于书写佛经的材料,代指佛经。

14. 曲女城古印度城市(今印度卡瑙季),玄奘在此举行辩经大会。

15. 真唯识量玄奘在曲女城提出的因明学论式,为唯识宗核心理论。

16. 金刚座佛陀成道处,即今印度菩提伽耶。

17. 大乘(shèng)天印度对玄奘的尊称,意为“大乘佛教的权威”。文中“大乘天”“解脱天”中的“天”,是印度对圣者的尊称,相当于“尊者”“大师”。

18. 译场古代翻译佛经的机构,玄奘主持的译场制度严密。

19. 法相唯识玄奘创立的佛教宗派,主张“万法唯识”。

20. 因明古印度逻辑学,玄奘系统传入中国。

21. 西域记即《大唐西域记》,玄奘口述、辩机编撰的地理名著。

22. 稽(此处读qǐ)首礼赞佛教礼拜方式,以头触地。

23. 译场千三百指玄奘译经1335卷,“千三百”为约数。

《玄奘赋》白话翻译

【原文】夫天地有正气,钟灵于河洛;

【白话】天地之间存在着刚正之气,它汇聚凝结在河洛地区(玄奘的故乡)。

 

【原文】释门有圣者,降世于缑氏。

【白话】佛门中出现了一位圣者,他降生在缑氏这个地方。

 

【原文】幼怀贞敏,早悟三乘之妙;

【白话】幼年时就怀有正直聪慧的品性,很早就领悟了佛法三乘的奥妙;

 

【原文】长通幽微,深探二谛之源。

【白话】长大后通达深奥微妙的义理,深入探究真谛与俗谛的根本源头。

 

【原文】叹真经之舛误,悲正法之陵夷,

【白话】感叹翻译的佛经错误百出,悲伤纯正的佛法日渐衰落,

 

【原文】乃誓游西土,求法天竺。

【白话】于是立誓远游西方,到天竺(印度)寻求真法。

 

第二段

【原文】于是杖锡孤征,独涉流沙。

【白话】从此手持锡杖独自远行,一个人走进流沙荒漠。

 

【原文】上无飞鸟,下绝走兽,

【白话】天空看不见飞鸟,地面看不到走兽,

 

【原文】唯视白骨以标路,但倚马粪而续命。

【白话】只能凭借白骨辨认道路,依靠马粪滤水延续生命。

 

【原文】凌山雪海,冻彻肌骨;

【白话】翻越冰雪覆盖的凌山,寒气穿透肌肉骨骼;

 

【原文】热海毒域,屡濒死生。

【白话】经过酷热的热海和瘴疠之地,多次在生死边缘挣扎。

 

【原文】百三十国,历艰危而不悔;

【白话】经历一百三十多个国家,历经艰难危险却毫不后悔;

 

【原文】五万里路,冒锋镝而直前。

【白话】行走五万里路程,冒着刀箭战火勇往直前。

 

【原文】非大勇孰能至此?非至诚何以通神?

【白话】没有大勇气谁能做到这一步?没有至诚心怎能感动神灵?

 

第三段

【原文】既至那烂陀,如渴鹿赴清泉。

【白话】终于到达那烂陀寺,如同干渴的鹿奔向清泉。

 

【原文】亲承戒贤之教,饱餐瑜伽之旨。

【白话】亲自接受戒贤法师的教导,充分领悟《瑜伽师地论》的宗旨。

 

【原文】一坐十七载,穷究贝叶之文;

【白话】一住就是十七年,穷尽研究贝叶经上的文字;

 

【原文】三藏十二部,尽入智慧之海。

【白话】一切经、律、论三藏和十二部经典,全部融入他的智慧之海。

 

【原文】曲女城中,立真唯识量,十八日无人敢破;

【白话】在曲女城辩经大会上,提出“真唯识量”的论点,十八天没有人能驳倒;

 

【原文】金刚座前,受万众推崇,大乘天声震五印。

【白话】在佛陀成道的金刚座前,受到万众景仰推崇,“大乘天”的声誉响彻五印度。

 

第四段

【原文】载誉而归,白马驮经。

【白话】满载声誉回到祖国,白马驮载着佛经。

 

【原文】太宗隆礼,紫宸迎宾。

【白话】唐太宗给予隆重礼遇,在紫宸殿迎接这位贵宾。

 

【原文】十九年孜孜译业,一千卷煌煌译文。

【白话】十九年勤勉不懈地从事翻译事业,成就了一千多卷光辉灿烂的译文。

 

【原文】法相唯识,由此光大;

【白话】法相唯识宗,从此发扬光大;

 

【原文】因明逻辑,赖此传承。

【白话】因明学的逻辑体系,依靠这些翻译得以传承。

 

【原文】更著西域记,详述异域风土,

【白话】又撰写《大唐西域记》,详细记述异国他乡的风土人情,

 

【原文】使唐皇按图,可窥天竺之貌;

【白话】让大唐皇帝按照地图,就能窥见天竺的面貌;

 

【原文】令后人据此,能寻古道遗踪。

【白话】让后世之人依据此书,能够寻找古代道路的遗迹。

 

结尾部分

【原文】呜呼!法师之德,如月映千江;

【白话】啊!玄奘法师的德行,如同月亮映照在千条江河;

 

【原文】法师之功,似日照万古。

【白话】玄奘法师的功绩,好似太阳照耀万古长夜。

 

【原文】传如来之心灯,续众生之慧命。

【白话】传承如来的心法明灯,延续众生的智慧生命。

 

【原文】今当圆寂之日,追思大德高风。

【白话】今天正值法师圆寂纪念日,追思这位大德的高尚风范。

 

【原文】愿法流而不竭,祈圣教永昌隆。

【白话】愿佛法之流永不枯竭,祈请神圣的教法永远昌盛兴隆。

 

【原文】稽首礼赞,作此颂曰:

【白话】叩首致礼,作此赞颂:

 

【原文】孤征十七载,独行五万里。

【白话】孤身远征十七年,独自行走五万里。

 

【原文】只为人间法,不惜身命轻。

【白话】只为求得人间正法,不惜看轻自己的身体性命。

 

【原文】译场千三百,贝叶尽成经。

【白话】译出经文一千三百卷,所有贝叶经都变成汉文经典。

 

【原文】唯识宗风在,千秋仰高名。

【白话】唯识宗的宗风长存,千秋万代景仰他的高名。

【附:作者简介】李耀君,1966年出生,陕西渭南人,陕西师大政教系(哲学)毕业,人文学者,国学教育指导师,“国学疗愈”倡导者(国学疗愈指导师),和谐中国网创始人,《弟子规▪人之规》现代修订者,和谐书院院长,台湾孔子学院特聘教授,曾担任央视《星光大道》评委,兼任多家企事业单位文化顾问。撰有《中华文化系列歌诀》《国学经典导读》和《国学疗愈》《人文随笔》等。中央电视台、《人民政协报》和《联合国友好画报》等媒体先后报道。

延伸阅读 

http://www.hxzg.net/html/39-13872.html




【李耀君“中华文化”系列赋选】

《中华文化赋》

http://www.hxzg.net/html/62-14502.html 

《中华养生赋》

http://www.hxzg.net/html/35-14503.html 

《中华素食赋》

http://www.hxzg.net/html/38-14495.html 

《中华中医赋》

http://www.hxzg.net/html/35-14498.html 

《国学疗愈赋》

http://www.hxzg.net/html/62-14480.html 

《中华茶赋》

http://www.hxzg.net/html/35-14504.html 

《中华酒赋》

http://www.hxzg.net/html/35-14507.html




【附】李耀君《国学经典导读》选刊

一、儒家四书(大学、中庸、论语、孟子)

《大学》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14285.html 

《中庸》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14286.html

《论语》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14280.html 

《孟子》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14289.html

二、儒家五经(诗、书、礼、易、春秋)

《诗经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14298.html

《尚书》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14300.html

《礼记》导读 

http://www.hxzg.net/html/62-14295.html 

《易经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14283.html

《春秋》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14301.html

三、儒家十三经

(“十三经”之《周易》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》《论语》等见上“四书五经”,其余如下)

《周礼》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14303.html

《仪礼》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14302.html

《左传》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14305.html

《孝经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14290.html

《尔雅》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14306.html

…………

四、道家文化

《道德经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14281.html

…………

五、佛家文化

《金刚经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14307.html

…………

六、综合

《黄帝内经》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14310.html

《阳明心学》导读(儒家为主,兼容佛道)

http://www.hxzg.net/html/62-14291.html

《王凤仪言行录》导读(融合儒释道)

http://www.hxzg.net/html/62-14292.html

《乐经续义

http://www.hxzg.net/html/62-14407.html

【横渠四句】张载关学与“四为句”

http://www.hxzg.net/html/62-14396.html

………… 


【李耀君“国学疗愈体系”背景解读系列】

1、国学疗愈是现代身心灵的治愈之道

http://www.hxzg.net/html/62-14466.html

2、国学疗愈:一场关乎健康与福祉的认知革新

http://www.hxzg.net/html/62-14481.html

3、【国学疗愈赋】

http://www.hxzg.net/html/62-14480.html

4、国学疗愈的理论与实践

http://www.hxzg.net/html/62-14468.html

5、“国学疗愈师”需要具备哪些素养? 

http://www.hxzg.net/html/62-14469.html

6、哪些人需要进行“国学疗愈”? 

http://www.hxzg.net/html/62-14467.html

7、为什么说大部分人都需要国学疗愈?

http://www.hxzg.net/html/62-14470.html

8、疾病多为心病——论国学疗愈的必要性

http://www.hxzg.net/html/62-14471.html

9、身体的症状大都是心灵发出的求救信号

http://www.hxzg.net/html/62-14472.html

10、国学疗愈是极其重要的非药物疗法

http://www.hxzg.net/html/62-14473.html

11、【10月10日:世界精神卫生日】

国学疗愈为世界精神卫生注入东方智慧

http://www.hxzg.net/html/62-14474.html

12、国学疗愈:以古人之智慧 疗今人之心身 

http://www.hxzg.net/html/62-14477.html



【附】延伸阅读

【李耀君文化随笔】选刊链接——

《儒家文化与儒教:历史脉络与概念辨析》 

http://www.hxzg.net/html/62-14316.html

《道家与道教:同源异流的中国智慧》

http://www.hxzg.net/html/62-14317.html

《佛文化的三重维度:智慧·学说·信仰》

http://www.hxzg.net/html/62-14318.html

《中国人应该过自己的父亲节和母亲节》

http://www.hxzg.net/html/62-14402.html

《汉字之殇与重生:一场跨越世纪的文明辩证法》

http://www.hxzg.net/html/62-14315.html

《读懂汉字,就是读懂中国》

http://www.hxzg.net/html/62-14311.html

《设立国家汉字文化节议》

  http://www.hxzg.net/html/62-14313.html

《谷雨与仓颉造字的文化渊源》

http://www.hxzg.net/html/62-14312.html

《清明节:在记忆的微光中寻找永恒》

http://www.hxzg.net/html/62-14294.html

曹全碑——出自陕西合阳县的中华瑰宝

http://www.hxzg.net/html/62-14344.html

《汉字书法及其功能价值演变的思考》

http://www.hxzg.net/html/62-14274.html

《论评价历史人物的全面性》

http://www.hxzg.net/html/62-14446.html 

《商相伊尹对中医药和健康养生的贡献》

http://www.hxzg.net/html/35-14276.html

《祝由术的起源发展和现代意义》

http://www.hxzg.net/html/35-14271.html

《身心合一的健康养生之道》 

http://www.hxzg.net/html/62-14333.html

《呦呦鹿鸣处:一个名字里的文明预言》

http://www.hxzg.net/html/62-14299.html

《再生医学之父——徐荣祥赋》 

http://www.hxzg.net/html/35-14282.html 

《一位基层理论工作者的思想先声》

http://www.hxzg.net/html/62-14444.html

中国共产党赋(庆祝建党104周年)

http://www.hxzg.net/html/62-14416.html

《陶行知教育思想》导读

http://www.hxzg.net/html/62-14359.html

大家都学《家庭规》家和业兴福相随

http://www.hxzg.net/html/62-14354.html

《商务社交礼仪基本常识》

http://www.hxzg.net/html/62-14351.html

知识产权的双刃剑:在保护与共享间寻找平衡

http://www.hxzg.net/html/62-14324.html

“世界读书日”《读书赋》

http://www.hxzg.net/html/62-14320.html

…………  



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