台海网(微博)9月2日讯（海峡导报记者 沈彦舒/文 沈威/图）开学啦！北京师范大学厦门海沧附属中学又将传出琅琅读书声，其中李玉兰老师开办的传统文化培训班，主菜自然是《弟子规》。作为一名优秀的英语老师，李玉兰为何如此“麻辣”，“吃饱撑着”义务办起中华传统文化班？
自编教材教《弟子规》
“这要从令人痛心的‘小悦悦事件’说起。”脸上一直挂着温和笑容的李老师眉心一皱。她告诉导报记者，看了之后，她相当痛心，也开始思索，肩负着教书育人职责的老师，可以做些什么，来让学生学会善呢？
孝亲尊师，仁爱利他。“连父母都不孝敬，怎会尊重老师？不尊重老师，怎么会尊重知识？”李老师决定，要把这简单的8个字，好好地教会学生。2012年，她的传统文化培训班开课了。一周一节的课程，孩子们在教室里学习李老师自编的课程。在实践中，他们走进孤儿院、养老院、孤寡老人家里，成了小小义工，更是把《弟子规》学进了心底。“我们去孤儿院，那些孤儿看到有人去关心，紧紧抱住我的学生不放手，有学生当场就红了眼眶，回来后和我说，‘老师，我发现，我们有爸爸妈妈的呵护，真的好幸福！
调皮生给了大鞠躬
李老师还把中华传统文化里的仁爱，带进了英语课堂。在课堂上，她同样以学生为本，不同的学生采取不同的积极性调动方式。“之前带的一届学生，我把他们分为‘冰班’和‘火班’。”她笑着解释，冰班的学生比较闷，而火班则是比较活跃。
针对冰班，李老师从不去指责孩子们的沉闷，而是潜移默化去影响孩子们。她的QQ对学生们开放，空间经常分享很多有意思的内容，常常和孩子们互动。“你知道吗？冰班后来变成奇迹班！中考成绩特别棒！”
李老师还回忆道，有一个调皮生，脾气特别暴躁，但不管怎样，她一直都很关心他、尊重他，“不去刻意纠正，但老师的关心会‘化’掉一些东西”。后来这位同学毕业了，回到学校来看望老师，“离开时，我送他到车站，往回走时，忽然被他叫住了。‘老师你等等！这个昔日的调皮生，一脸认真地向李老师90度鞠了个躬。
影响家长这一“原件”
其实，刚开办传统文化班时，身边的老师和家长，多持观望的态度。李老师的坚持和学生的改变，让所有人大吃一惊。“知识只是一种工具，而德育是一辈子的事情，而且德行教育会直接影响孩子的学习。”
李老师的传统文化班上，“奇迹”一直在发生：一个孩子因父母离异，初一初二荒废学业，而且不张口叫爸爸。如今，孩子懂得珍惜与父母的缘分，成绩上去了，和家长也不再针锋相对。智力有缺陷的孩子，在班级里受到了充分的尊敬和包容，英语从40多分进步到120分，最后也考上了职专。“让德行教育为学生的中考领航。”李老师和同事、家长分享了这样的理念，她也有了新的灵感：何不开个面向家长的课程？“孩子是‘复印件’，德行教育从‘原件’做起，效果应该更好。”
