面对提问，我心惶然。婆婆的百般责难、孩子的教育、工作的压力，我有着太多的难解，不断滋养着痛苦的味道。曾经，谨慎而又不倦的请教过老师、领导和朋友，但多少都是治标不治本，情绪上短暂的缓解后，无所适从的感觉长期困扰着我。如此，何谈幸福呢？

　　儿子上幼儿园时，听说过《弟子规》，但只认为那是小孩子背诵的学习内容，并未认真研究过。直至今年初，一位朋友偶然提起，《弟子规》再次映入我的眼帘，走进我的生活。非常幸运，和讲《弟子规》的老师有了三次近距离的接触。初次见面时，恨不得将压在心里满腹的苦恼全倒给老师，以求精神解脱。那天正是西宁市多年来少见的浮沉天气，“你觉得窗外的恶劣天气和你有关系吗？”老师的提问让我有种找不到北的感觉，我若有所思的点了点头。其实，今天人们在处理从孝敬父母、夫妻关系、孩子教育，到与领导、同事、朋友相处，还有和大自然、动植物之间的关系时，欲望、金钱、竞争、得失、诚信等严重失衡造成的不和谐，正是带来我们苦闷的根源。

　　没有了生活中诸事的行为标准，在现今物欲横流的社会中我们流失了精神家园，随波逐流让我们寻不到回家的路，在精神世界里流浪。

　　“亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。”想起年轻时自认为自己很有主见，与父母的言行意见不一致时，便声色俱厉，我不禁羞愧不已，自己是何等的无知呀！如今，每天给父母打电话问候、生病时赶去照料、陪他们聊天，已成为我日益自觉的行为。

　　“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”我们又有多少的痛苦是来自对衣食住行的需求，得不到、比不过，脸上无颜面，心中备受折磨，而这些真的不能放下吗？今天，资源的过度开采和浪费，每个人对物质的过量需求，明天，我们能留给后代的还有多少？客观面对、淡然放下，获得一颗清净的心，幸福便随即而至。

　　曾经看到这样一段视频，一家三代人共同庆祝节日，爷爷奶奶、爸爸妈妈做好了一桌丰盛的晚餐，妈妈建议让孩子表演一个节目助兴，只见这个十来岁的孩子站起来，用力把桌布掀起来，满桌的饭菜洒在地上......惊愕、痛心，对于孩子的教育，我们缺失了什么？和儿子一起相约学习《弟子规》，当老师讲到现在的家长要求孩子去做作业，而自己却不归家或看电视，只有给孩子做好榜样，没有教育不好的孩子。听到此处，儿子回头看看我，说我妈妈就经常看电视。

　　三百六十句、一千零八十个字，《弟子规》学完了，再见到老师，便没有发问的欲望了，而心中那久久不能散去的苦闷也不知去向，只是静静地听、认真的去做。原来幸福离我们并不远，它真的掌握在我们的手中。

　　拿起笔，我写下答案：我觉得自己很幸福，我认为幸福的定义是明白、健康、和谐和快乐！