麻城市盐田河中心学校创建“和谐校园”纪实
发表时间: 2009-04-20来源:

 

麻城市盐田河镇中心学校全景

   【 和谐中国网hxzg.net湖北报道(夏青锋 鲍传才)】麻城市盐田河中心学校在邓小平理论和“三个代表”重要思想以及“十七”大会议精神的指导下,坚持科研先导,质量为本,扎实地“办人民满意教育”,全面实施素质教育。在深化教育科研,加大实施素质教育的力度,依法民主管理,全面提高教育质量等方面,取得了显著的成效。


    一、工作中呈现八大亮点:
    1、08中考突破历史有起色。黄冈中学预录2人,麻城一中预录3人。在中考会考中,黄冈中学再次录取4人,麻城一中录取34人,分数过600分的达50人。盐田河镇人文底蕴深厚,尊师重教的传统代代相传,人人关注教育,支持教育,已成官规民俗,蔚然成风,这种和谐的教育大环境,也是盐田河教育保持持续发展的重要支撑。

    2、扎实开展校本教研活动不染色。以提高教学质量为宗旨,培养名师为目标,不造声势,不干打雷,走实地开展校本教研活动。教师是教育第一资源,盐田河教育质量持续发展,核心是有一支朴实无华的教师队伍,他们爱岗敬业,教书育人,为盐田河教育奉献青春。

    3、稳步提高教师计算机水平不套色。以特色教学为突破口,以多媒体为媒介,以实施新课标为途径,在校内开展计算机提高班,为学校实现“班班通”,促进教育转型,为盐田河教育持续发展赢得先机。

    4、外争内上,改善办学条件显男儿血色。“舍s得一身寡、赶把皇帝拉下马”。2008年争取了省里项目建设学生宿舍三期工程,学校自筹资金配备高档次的物理、化学、生物实验室。

    5、开展德育、安全教育,保持中学生的本色。德育是个体素质结构核心,安全是个体素质存在的保证。重视德育、安全与素质教育的协同发展,成为全体师生的共同价值追求和行为准则。

    6、网站开通,推进信息化建设不逊色。以全面推进农村中心学现代远程教育工程为契机,建设多媒体教室与计算机教室,开通学校网站,整合全市、全镇优秀教育资源,共同构建信息技术与学科课程相结合新型教学模式。

    7、宣传报道,学校年鉴、教育志的编写顺利出色。宣传报道既是走出去,又是引进来的窗口,同时又是对工作的监督,关系着学校的影响和声誉。

    8、工会、团会活动有特色。工会是建设和谐校园的桥梁,是干群关系的纽带,是勤政廉政的必要措施。


    二、主要措施:

    1、抓管理,促落实,挖掘质量的源动力。
    学校坚持领导工作一线制,问题在一线发现,困难在一线解决,经验在一线总结,思想在一线推广,记载在一线落实。每学年初,学校通过教代会出台《教师量化考核制度》,把教师的德、能、勤、绩分成4大块11个小项,每天由学校行政人员全面检查并打分,把结果一周一公布,一月一总结。此外还制定了《学校安全工作管理制度》、《后勤管理工作制度》等等,使学校的工作得到了全面的提升。2009年盐田河中心学校正在向黄冈市级市范学校的征途上阔步前进!

    2、抓队伍,促提高,提升质量的内驱力。
    我们学校对全体教师提出“四会”的要求。一是会学习,学会学习才能适应新课改。二是会服务,教育方式要从“塑造性”向“服务型”转变。三是会整合,情感体念,态度形成,价值观的体现、知识与能力、过程与方法等等目标要整合。四是会合作,教师之间,师生之间,相互交流,坦诚相待。我校利用配备远程教育设备模式的契机,开展全面的、拉锯式的、一对一的方式进行电脑技术校本培训,并对培训进行严格的考勤,实行量化,期末专门进行上机考试。这一举措得到市教育局的肯定,促使全体教师电脑水平得到大大提高。在热火朝天搞好校本教研的同时,学校还鼓励教师外出观摩、交流和研讨。从省地级到市级,从校长到班主任,从名师到骨干教师,从2005年暑期开始,学校先后派出100多人次参加学习研讨,并取得丰硕成果:1人获得优秀学员的称号,3人的经验总结得到交流,多人的论文得以发表。

    3、抓教研,促课改,加大质量的推动力。
    我们学校“以研带教,以教促研”。学期初,按年级分层次,依学科分教研组,以组长为中心,派领导蹲点,开展声势浩大的听课、评课活动。活动做到“四有”:有计划,领导落实到小组,组长落实到教师,听课落实到时间,每位教师学初就知道自己什么时间讲课;有主题,每个小组根据学科不同制定主题,是贯穿新的理念、更新方法或手段,还是渗透情感教育、感恩教育等等;有结果,评课的时候,谁的主题最鲜明、最突出、解决最好,每个小组评出1-2名优胜者;有记录,记录是“我做了”的最好见证,是“我做完了吗”的监督,是“我做好了吗”的研究资料。

    4、抓德育,促“三风”,让教学质量保障有力。
    狠抓“三风”实行归口管理,即政教处抓校风,教导处抓学风,校长办公室抓教风。㈠政教处抓校风。首先,努力培养一支德育工作队伍:如班主任、门卫寝管员、团委会,努力实现全员育人,全程育人和全面育人。其次规划建立学生德肓档案,努力做到事事有记录,注重体现管理过程的精细化,进一步完善班主任工作量化管理方案,在时间上、空间上加大力度,采取强有力措施,着力确保实效,努力实现教育的“无缝隙对接”。最后开展多种形式的主题教育活动。学校每月开展一个主题教育活动,先后举行学雷锋活动,纪念“五四”读书活动比赛,感恩教育,教师节慰问,行为习惯养成教育等活动。㈡教导处抓学风,第一召开学生思想动员大会,要求学生在青少年时期树立远大志向;第二树标兵立楷模,把成绩突出,表现良好的学生,配合图片,介绍个人学习经验起到了示范作用;第三抓典型,针对个别厌学的学生,结合批评教育,采取治病救人的方针进行转化。㈢办公室抓教风。第一制订制度。制订过程中体现校情化、个性化、合理化风格;第二,量化考勤,用数据把教师的出勤进行量化,其结果与评模评先挂钩;第三,加强透明度,考勤结果一周一公布。这样让教师在办公室坐下去,静下心,钻进去,相互之间处得融洽,使之形成良好的教学风气。

    5、抓综合,促整体,提高学校的竞争力和活力。
    学校就是一个家庭,需要整体提高才具有竞争力。我校顺利通过了黄冈市家长示范学校验收工作,学校网站顺利开通,宣传报道热火朝天,年鉴、教育志有模有样,让全体教师共享教育资源,并在全市教育系统起到样板作用。在财务管理上,从严控制,厉行节约,学校坚持“一个标准”-----全免学费,实行公开监督,即开辟公示栏,公开举报电话和监督机构。“一补”即补足贫困寄宿生的生活补助,落实好三个责任,即查校长是否宣传到位,班主任是否执行到位,财会人员是否监控到位。开支方做到“两个不准”,即不准新增债务,不准负债建设。做到“两个明白”,开辟公式栏让教师心里明白,期期上交平衡表,让领导心里明白,从而遏制了随意开支乱花钱、的行为,较好的规范了财务管理,保证了学校的正常运转。由于全面抓,共同管,整体上提高了学校的竞争力和活力。

    6、抓团结,促和谐,增强学校的凝聚力。
    以工会组织为纽带,让职工感受到集体的温暖,在干群间架起了一座心灵的桥梁。以工会牵头,在新年来临之际,组织看望老教师。在教职员工中,特别是有困难的教职员工,工会及时组织去关心和慰问,如在今年高考之前,工会组织去看望参加高考的我校教师子女,送去工会祝福,让这些教师子女信心百信,情绪高涨。在四川的汶川大地震发生后,工会积极组织教师捐款,教师纷纷解囊,献出爱心,及时救助在地震中伤亡的群众,我校师生共捐款达二万多元。学校呈现团结和谐、其乐融融的景象。

    时代的车轮滚滚向前,未来的变化日新月异。有上级领导正确指导,有全社会的理解和支持,在挑战和机遇并存的时刻,我们清醒认识到,只有创新发展才是硬道理,才能出类拔萃。全校上下将以办人民满意教育为宗旨,奋发图强,脚踏实地,为实现学校多出人才,出好人才,为盐田河教育实现腾飞而努力奋斗。(来源:和谐中国网hxzg.net)

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